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    構(gòu)成審美活動(dòng)動(dòng)力機(jī)制的要素包括

    • A、審美需要、審美想象、審美趣味
    • B、審美直觀、審美想象、審美趣味
    • C、審美趣味、審美激情、審美需要
    • D、審美需要、審美理想、審美趣味
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    簡述康德的崇高理論

    以下關(guān)于藝術(shù)接受的表述，正確的是

    • A、是接受者在藝術(shù)的形式符號暗示和引導(dǎo)下進(jìn)行的
    • B、有接受者主體性的參與
    • C、是接受者重建藝術(shù)意象的過程
    • D、是一種被動(dòng)的理解活動(dòng)
    • E、是重現(xiàn)創(chuàng)作者創(chuàng)造時(shí)心中的藝術(shù)意象

    在審美活動(dòng)中，主體越是忽視自身的現(xiàn)實(shí)存在，就越是有助于對象的存在。這種狀態(tài)，我國的莊子稱之為

    • A、虛靜
    • B、坐忘
    • C、幻象
    • D、感動(dòng)

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